Progetto “S.T.A.G.e.”

Programma Interreg Italia Svizzera 2014/ 2020

Scambi Transfrontalieri Alberghieri Per La Governance Educativa

ASSE – OBIETTIVO – AZIONE

• Asse 5 – Rafforzamento della governance transfrontaliera
• Obiettivo specifico 5.1 – Accresciuta collaborazione, coordinamento e integrazione tra Amministrazioni e portatori di interessi per rafforzare la governance transfrontaliera dell’area
• Azione A) Iniziative di rafforzamento della capacity building della PA e dell’integrazione tra le comunità

PARTNER

• IT – Fondazione per la formazione professionale turistica
• CH – Ecole professionnelle commerciale et artisanale

Sintesi del progetto

Il progetto intende sostenere un percorso di collaborazione tra Istituzioni scolastiche che si occupano della formazione nel settore alberghiero e ristorazione con l’obiettivo di individuare modelli didattici innovativi e miglioramenti dei processi e percorsi formativi attraverso il trasferimento di conoscenze, scambi di buone prassi, studi e sperimentazioni di modelli “vincenti” sui due versanti della frontiera. Il progetto emerge dalla percezione condivisa dei cambiamenti in atto che profilano all’orizzonte dei prossimi 5-10 anni una diminuzione del numero di studenti e una trasformazione del mercato del lavoro che richiede nuove competenze.

Le istituzioni partner, scuole riconosciute a livello regionale e cantonale, opereranno innanzitutto insieme per comprendere in che modo rendere la loro offerta formativa interessante per le famiglie e i giovani, questo attraverso lo sviluppo di un modello per la rilevazione dei fabbisogni condiviso e al tempo stesso rispondente alle specificità di ogni territorio. Attraverso un percorso di scambio/twinning, i partner realizzeranno operazioni volte ad aumentare il successo formativo, in particolare azioni di orientamento e di sostegno ai giovani nelle scelte dei percorsi formativi e iniziative volte a favorire la conoscenza e l’interesse rispetto alle proposte didattico-formative delle scuole. Al centro della cooperazione vi è anche l’aspetto linguistico, letto sotto un duplice aspetto.

In primo luogo, l’utilizzo comune del francese quale lingua veicolare che favorisce gli scambi e il lavoro congiunto tra il personale delle scuole coinvolto negli scambi. Dall’altra l’esigenza di incrementare le competenze linguistiche degli studenti.

Attività

Sono previsti i seguenti interventi:

1. Promozione della rete transfrontaliera di formazione
2. Azioni di comunicazione interna per il rafforzamento della cooperazione
3. Interventi di condivisione per il successo formativo:
   3.1 Capacity building dell’organizzazione didattica e gestionale
   3.2 Trasferimento di conoscenze e scambio di buone prassi per la didattica e la governance
4. Interventi transfrontalieri per il successo scolastico degli alunni
   4.1 Laboratori formativi con contributi esterni
   4.2 Stage immersivi di formazione transfrontaliera

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